党校党员教育培训总结

为深入推进党史学习教育,进一步提升党员党性修养和政治理论水平,持续增强党员党的意识、党员意识,党校以“***”为主题,先后举办了***期优秀共产党员示范培训班,来自全省各单位的优秀党员汇聚党校接受思想洗礼。

(一)“物流式”培训策划,体现党校高度

创新采用“物流式”策划,以提高学员政治判断力、政治领悟力、政治执行力为重点,围绕党的创新理论教育、党史学习教育、战略形势与任务多个模块,分门别类将相关课程按模块进行“精准投递”,实现课程内容层次清晰,相互衔接、统一有序。课程内容突出***思想的主业主课地位,设置精品课程**门课程,共计***学时。

策划团队认真研读中央文件精神,邀请***教授给予理论指导,组织相关部门征求意见建议,组织团队围绕培训目标、思路、内容、师资、方式、管理等各个方面开展交流研讨,打破思维“深井”,力求方案符合实际、科学合理,为圆满完成全年党员教育培训计划奠定了良好基础。

(二)“触角式”师资选聘,体现党校厚度

党校积极开拓、主动作为,扩大师资优选“触角”延伸范围,加强与各省委党校、高校常态化沟通交流,把各级党校、著名高校优秀师资纳入师资库,全年新增外聘讲师**名。同时,党校通过资格审查、课程试讲、培训机构反馈等多种方式对授课教师理论程度、授课技巧、培训效果进行全方位评估,用“触角”精准感知师资水平,严把师资聘用关。

结合课程模块,针对不同内容,选聘不同领域专家进行解读。对党的理论和党史学习教育内容,以各级党校和著名高校教授为主进行权威解读;对综合能力内容,优先选择著名高校教授和社会各行业专家讲授;对党务专业能力内容,邀请党务工作专家结合工作实际讲深讲透,百家共鸣形成多层次、多领域师资体系。

(三)“渗透式”教学方式,体现党校宽度

在传统课堂讲授教学基础上,党校积极打破培训单向传递,在教学方式上创新“渗透式”理念,探索应用互动性、体验性强的教学方式,调动学员沉浸感官体验,将理论和知识在“润物细无声”中传递给学员,真正实现教学相长。

培训设置红色教育现场教学,带领学员重温入党誓词;经验传承教学,邀请系统内老书记面对面谈“如何当好基层党支部书记”;党务情景教学,组织现场党支部换届选举流程演练;视频案例教学,教育学员知敬畏、守纪律、干事还要干净;小组研讨教学,密切联系各自工作实际展开热烈讨论,有效提升了解决党务工作问题的针对性和实效性。受疫情影响,部分师资无法前来线下授课,党校升级改造现有软硬件资源,建设直播教室,优先在党员教育培训搭建“线上+线下”双重课堂,打破授课物理空间阻隔。提前与线上授课教室充分沟通调试,全程跟踪保障授课过程设备稳定和交流互动,最大化减少与线下授课之间的差距。

(四)“赋能式”培训管理,体现党校态度

党校树立“管理的终极目标是自我管理”的先进理念,打破管理被动阻力,在培训实施管理中强调为培训管理团队和学员“赋能”。立足党员教育培训学员政治过硬的基础,党校在把控总体安排的基础上,突出管理权限下沉一线、激发学员自我管理内驱力,真正做到“让听见炮火的人呼唤炮火”,让参与培训的人管理培训,努力营造团结、紧张、严肃、活泼的培训氛围。

党校优选经验足、能力强的老师担任党员教育培训的带班班主任,将管理权限充分下放给班主任,有效简化了管理流程,有效提高了管理效能。带班班主任全程跟班管理,严格执行“三个一”,即每天一次检查,一次通报,一次反馈。班主任每天多次考勤,对迟到、早退、无故缺勤等情况当天班内通报,及时反馈培训管理部及送培单位,维护良好的课堂秩序,展现党校的良好形象。充分激发学员内驱力,在培训班成立临时班委会,发挥管理职能,调动学员自我管理的积极性,以自我管理程度体现党性教育效果。今年疫情防控工作点多面广。党校反复推演疫情应急处置方案,在班级微信群及时发布疫情防控信息;培训期间要求学员全程佩戴口罩,引导学员保持适当距离,不扎堆、不聚集,圆满完成疫情“双零”目标。

THE END
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党校党员教育培训总结
为深入推进党史学习教育,进一步提升党员党性修养和政治理论水平,持续增强党员党的意识、党员意识,党校以“***”为主题,先后举办了***期优秀共产党员示范培训班,来自全省各单位的优秀党员汇聚党校接受思想洗……
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