党史学习教育专题民主生活会个人发言提纲(五个带头)

根据要求,本人围绕“大力弘扬伟大建党精神,坚持和发展党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好新的赶考之路”这个主题,对照带头深刻感悟“两个确立”的重要意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验等“五个带头”,深入查摆自身存在的问题差距,深刻反思剖析问题根源,进一步明确了整改努力方向,现作对照检查,请同志们批评指正。

一、查找存在的突出问题

(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

一是在深刻理解感悟“两个确立”的决定性意义上还有差距。党的十九届X中X会召开以来,自己通过参加工委会议、理论学习中心组学习、工委党支部主题党日活动集中学习、到基层带头宣讲等方式,不断深化对全会精神的理解掌握,深刻领会感悟“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义,忠诚拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”。但还存在个人自学抓得不够紧,学习内容碎片化,没有做到挤时间自学、静下心研读,与往深里学、往心里学、往实里学的要求相比还有差距,对“两个确立”的决定性意义理解还不够透彻,把握得不够精准。

二是在贯彻落实“两个确立”上还有不足。我深知贯彻落实“两个确立”的重要意义,但存在着急于先用党的理论创新来武装好自己的头脑的思想误区,在宣传“两个确立”的过程中,领导职责发挥不够到位,指导其他同志用创新理论武装头脑不够多,使个别干部在增进政治认同、思想认同、情感认同方面,不够及时、充分和深刻。

三是在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上还需进一步融会贯通。自己深刻认识到,习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,不断增强学习贯彻的自觉性坚定性,力求做到学而信、学而行。但随着学习的不断深入,越是感觉到习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深,总觉得对蕴含其中的创新观点与科学体系理解把握得还不够精准透彻,在理论联系实际,从中汲取智慧,指导机关党建工作实践方面还需要进一步加强。

(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。

一是履职成效有待提升。当前工作任务繁重,作为工委常务副书记,在当好工委书记的参谋助手、主持工委日常事务方面有时存在随意性、主观化,眉毛胡子一把抓,突出重点不明显,工作统筹不够好,有顾此失彼的现象。

二是运用新发展理念不够科学。在工作中存在把新发展理念转化为谋划工作的科学方法上还有不足,缺少将新发展理念全面融入机关党建成效考核、干部日常考核中的有效方法,对工作中个别干部不适应不符合新发展理念的认识、行为和做法,调整、纠正和摒弃得不够及时和彻底,导致个别干部缺乏应有的“历史主动”的政治担当和“锐意创新”的行动自觉。

三是对疫情防控的严峻形势还缺乏高度敏锐性。本人虽然能够严格按照中央、省委、市委关于疫情防控的各项决策部署,但是在疫情防控形势出现反弹、趋紧的情况下,往往产生对人员流动可能带来的隐患认识不足,对可能引发的风险还缺少足够警惕。在对班子成员的责任压力传导上,以及对干部职工落实疫情防控各项规定上的监督上还不够到位,导致工作出现前紧后松的问题。

(三)在带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。

一是在解决群众急难愁盼问题上还需持续用情用心用力。在帮扶工作中能够认真践行以人民为中心的发展思想,已积极对接协调相关单位、企业到帮扶村开展了x次帮扶活动,落实项目资金xx余万元,但经常性深入困难群众家中,与他们深入沟通交流,了解他们的困难,帮助解决他们的急难愁盼问题做得还不够。

二是在满足人民群众的精神文化需求上有差距。在日常工作和生活中,对工委机关党员干部日常工作和生活中多样化、多层次、多方面的精神文化需求方面关注不足、了解不够,工委党支部活动中更多地注重理论集中学习,文体活动开展得较少,没有充分发挥出社会主义核心价值观引领精神文化需求的重要作用,个别干部群众在智力、健康、道德、素养、个性等方面的全方位协调发展上的短板日渐显现。

三是深入基层调研还不够精准。自己能够坚持把“我为群众办实事”实践活动作为重要内容,贯穿党史学习教育全过程,带领班子深入机关单位、定点帮扶村开展调研,但深入基层蹲点调研,问政于民、问计于民、问需于民做得还不够细致,对一些群众期盼需求掌握得还不够全面准确,调研的广度和深度还需要进一步提升。

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根据要求,本人围绕“大力弘扬伟大建党精神,坚持和发展党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好新的赶考之路”这个主题,对照带头深刻感悟“两个确……
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