主题教育对照检视材料

本主题教育对照检视材料聚焦六个方面查摆12个经典问题，值得收藏借鉴。

(一)理论学习方面

1.理论学习的标准不高。对创新理论仅满足于一般性的学习，带着问题学、深入思考学做得不够，仍停留在一知半解、似懂非懂的表层。学习的主动性和自觉性有待提高，在系统学、全面学和深入学上还要下功夫，没有把新思想内化于心、外化于行。

2.学思悟践转化不够。习惯于开会、学文件、写体会等常规学习方式，存在为了学理论而学理论倾向，不善于从创新理论中找立场、找观点、找方法，导致对重大决策部署理解不深刻、落实不到位，未能使负责工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

(二)政治素质方面

3.淬炼某某三力需要提高。对某某三力的学习理解缺乏深度和广度，停留在记住一些概念和提法，对蕴含其中的科学内涵和阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，存在知其然不知其所以然的现象，入心入脑、学深悟透、指导实践上还要加强。

4.科学认知某某确立有差距。习惯于从文字和思想认识层面认识某某确立的重大意义，但对其内涵外延上研得不透、思得不深，满足于读过了、记下了、传达了，主动更新思想观念不够及时，未能完全做到心神合一、融会贯通，导致某某站位不够高。

(三)能力本领方面

5.改革创新意识有待加强。面对集团全面深化改革的新形势，思想上存在畏难情绪，考虑方方面面利益较多，缺乏攻城拔寨、攻坚克难的勇气。有时还对改革困难估计过高，害怕工作失误、冒风险，导致工作深不下去，缺少识变应变、敢于担当的精神。

6.工作标准不够高。能够认真贯彻落实集团的决策部署，但结合实际思考不深，落实效果不好。尤其是遇到时间紧、任务多时候，只想着尽快完成任务，而在工作标准、精品意识上有所降低，没有时刻以最高标准来严格要求自己，缺乏勇争一流干劲。

(四)担当作为方面

7.敢于担当意识有所弱化。随着工作阅历和年龄的增长，有时过于计较个人得失，缺乏较真碰硬、敢抓敢管的精神，敢于担当、敢于负责的意识有所下降。面对工作中的“堵点”“难点”问题，敢闯敢试、敢为人先的勇气不足，工作开展比较保守。

8.锐意进取的精神需要加强。在工作思路、工作方式等方面，习惯于老经验老办法，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性，对比新形势下高质量发展理念还有很大差距。工作未能精益求精，破解难题的新思路、新举措不多，重大问题深层次研究不够。

(五)工作作风方面

9.工作中存在好人主义。在处理人际关系时习惯于“多栽花少栽刺”，不敢过多批评干部，话到嘴边留半句，管理不严，怕得罪人。对于一些苗头性、倾向性问题，有时还搞无原则的“一团和气”，你好我好大家好，敢于揭短亮丑的勇气还不够。

10.抓工作落实的力度还要加强。抓工作停留在简单的安排部署上，习惯于开了会，安排了部署了，缺乏一竿子插到底的毅力。有时仅满足于下任务、压担子，不主动与下属一起研究工作、解决问题，只当“指导员”，不当“战斗员”，亲力亲为的劲头弱化。

(六)廉洁自律方面

11.自我严格约束有所放松。老是想着有一定资历了，工作劲头明显不足，有“船到码头车到站”想法，放松了对人生观、世界观、价值观的改造。艰苦奋斗意识有所淡化，享受主义有所抬头，生活上有追求安逸现象，把自己混同于一名普通员工，没有起到很好的模范带头作用。

12.追责问责不够有力。在处理员工违规违纪方面的问题，没有树立起鲜明导向，压力传导还不够，监督管理失之于宽、失之于软。有时感觉个人成长进步不容易，主要以批评教育和谈心谈话为主监督作用发挥不明显，问责不到位，缺乏震慑作用。